Rentrée 2024 des formations initiales : lancement du « transformative journey » et de nouvelles formations

Cet article a été initialement publié sur le site edhec.edu - 27/09/2024 

À chaque rentrée académique, l’EDHEC Business School organise des évènements (conférences, workshops, séminaires) pour ses étudiants en formation initiale (EDHEC International BBA, Grande École et Masters) sur ses campus de Nice, Paris et Lille. Ainsi pour cette rentrée 2024, l’école a consacré plusieurs journées à l’accueil de ses étudiants, sous la forme de grands moments thématiques et inspirants. Ces initiatives marquent le début du « transformative journey »,  la nouvelle vision du parcours des étudiants conçue dans le cadre du plan stratégique 2024-2028, « Générations 2050 ». De nouvelles formations ont également été lancées, telles que le programme GETT Europe et le Master « Data Science & AI for Business ». 

Former à transformer 

Le lundi 26 août 2024, les 750 étudiants en Pré-Master ont débuté leur parcours à l’EDHEC par un nouveau séminaire : l’EDHEC Transformation Leap. Répartis en 100 équipes sur le campus lillois, ils ont imaginé l'entreprise et le manager du futur, en s'appuyant notamment sur des articles de recherche rédigés par des professeurs de l’école, sur l'économie circulaire ou le greenwashing. « Nous voulons faire réfléchir les étudiants aux transformations profondes des entreprises, telles que l’émergence du modèle d’entreprise net positive, conceptualisé par Paul Polman, ancien PDG d'Unilever et co-auteur de l’ouvrage « L’entreprise Net Positive : un business qui nous veut du bien », souligne Juliette Gadaud, directrice du Pré-Master à l’EDHEC. 

Le lendemain, les étudiants en Pré-Master ont été sensibilisés durant une journée entière aux violences sexistes et sexuelles (VSS). La matinée a été consacrée à une conférence animée par Ophélie Latil, fondatrice de Dames Oiseaux, un cabinet de conseil spécialisé dans la formation des organisations aux questions d'égalité et de diversité. Intitulée « Aux origines des violences sexistes et sexuelles : comprendre les mécanismes de différenciation et de domination », cette intervention a exploré les racines des comportements violents fondés sur le sexe ou le genre.

Dans le même esprit, les étudiants de l’EDHEC International BBA et du Pré-Master ont participé à un atelier basé sur le dispositif pédagogique : « VSS : Agir et en Finir ! », développé par la chaire Diversité & Inclusion. Cet atelier innovant, qui prend la forme d’un jeu de cartes, a reçu le soutien du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’innovation. Répartis en groupes, les étudiants ont appris à associer des situations concrètes avec des définitions juridiques. Pour ce faire, ils se sont appuyés sur des cas réalistes pouvant survenir dans des contextes variés : milieu étudiant, espaces publics ou privés, ainsi que dans le cadre professionnel. 

Les étudiants en pré-master ont également participé à l'Innovation Sprint, un module de quatre semaines axé sur l'entrepreneuriat et l'innovation. En équipes, ils ont travaillé sur des problématiques posées par des startups et associations, en lien avec des ODD. Le processus inclut quatre étapes : observation, créativité, prototypage et pitch. Depuis la rentrée 2024, ce séminaire intègre le Sustainable Design, incitant les étudiants à intégrer les enjeux sociétaux et environnementaux à leur proposition.

À l'occasion de la rentrée 2024, l'EDHEC Business School accueille vingt-deux nouveaux professeurs en provenance de toute l'Europe. Ces recrutements, prévus dans le précédent plan stratégique et pleinement alignés avec le nouveau plan « Générations 2050 » (2024-2028), visent à renforcer les départements d'enseignement et de recherche de l'école dans des domaines clés tels que la finance climatique, la comptabilité de la biodiversité et des écosystèmes, l'entrepreneuriat responsable, le bien-être, ainsi que les pratiques de marketing durable. 

Du nouveau dans les enseignements

Le cours « Limites planétaires et transformations des entreprises » évolue cette année, passant de 18 à 36 heures. Il s'enrichit de sessions en groupes visant à développer le regard critique des étudiants sur l’impact social et environnemental d’un produit, d’un service ou d’une organisation. Dans le cadre du parcours d’intégration des étudiants en Pré-Master, ce cours a débuté le mercredi 4 septembre 2024 par une conférence de Marc-André Selosse, professeur et chercheur au Muséum national d’Histoire naturelle de Paris. Pendant deux heures, il a présenté aux étudiants ses dernières recherches, publiées dans son ouvrage « Nature et préjugés. Convier l’humanité dans l’histoire naturelle ». À travers son intervention, Marc-André Selosse a exploré la relation entre l’être humain et la nature, tout en exposant les conditions d’une coexistence durable.

Autre nouveauté du programme, l'EDHEC a organisé, le mercredi 18 septembre 2024, une « Fresque des nouveaux récits », un atelier collaboratif consacré à l'élaboration de nouveaux imaginaires de société. Grâce à un jeu de cartes, les étudiants, répartis en petits groupes, ont pris conscience de l'importance des récits sur leurs comportements. Ensuite, ils ont construit un scénario permettant en 10 ans de changer une norme sociale établie en la rendant compatible avec les limites planétaires. Une activité riche en échange permettant d'aborder avec optimisme la transition écologique et solidaire.

Dans le cadre du « Transformative Journey », l’EDHEC International BBA a remodelé de son côté le format des Sustainable Impact Projects (SIP). Ces projets, réalisés sous statut associatif, traitent des problématiques liées aux ODD, telles que la santé et le bien-être, l’éducation, ou encore l’égalité des genres. Une équipe de tuteurs accompagne désormais les étudiants lors de séances de travaux dirigés, facilitant ainsi l'atteinte des objectifs pédagogiques. De plus, une nouvelle forme de gouvernance a été instaurée : les projets relevant d’un même ODD sont rattachés à une association mère, appelée "Cohorte Association". Ce nouvel encadrement vise à optimiser la recherche de partenaires et à partager les bonnes pratiques internes, notamment en matière de gestion de projet.

Les étudiants de Master 2 ont, quant à eux, participé au Sustainable Campus Challenge, une compétition coconstruite en partenariat avec Capgemini Invent. Lors de ce challenge, ils ont proposé des solutions pour améliorer le bien-être des étudiants sur le campus et pour mieux prendre en compte les enjeux environnementaux et sociétaux dans l’accompagnement carrière proposé par l’école. 

Nouveaux programmes académiques

Cette rentrée 2024 marque le lancement du GETT Europe, une nouvelle formation au sein du Programme Grande École (Master in Management), en partenariat avec ESMT Berlin et Imperial College Business School. Ce nouveau cursus vient compléter la filière GETT qui offre actuellement aux étudiants la possibilité d’étudier sur trois continents (campus parisien de l’EDHEC Business School, Haas School of Business, University of California Berkeley, SKK Graduate School of Business Sungkyunkwan University, Seoul, Corée du Sud). Le GETT Europe a l’ambition de former des professionnels dotés de solides compétences en sciences des données, entrepreneuriat et management de la technologie et de l’innovation.  

Enfin, l’EDHEC a accueilli le 2 septembre la première cohorte du Master in Management - Data Science & AI for Business track. Cette nouvelle filière forme les étudiants à la science des données et aux différentes applications de l’intelligence artificielle dans le monde des affaires. Grâce à la fondation EDHEC, ce Master dispose d’un « corporate partner », Orange. Une collaboration stratégique qui permet aux étudiants d’interagir avec des experts et de travailler sur des cas concrets de l’industrie. 

Retrouvez prochainement un retour en récit et en images sur les rentrées des programmes EDHEC Executive Education & MBAs.